为凝聚特教力量，提升教育温度，近日，图们市长安小学特教班召开教师教育教学工作经验交流会。

有的老师谈起自己的“特别教案”时眼眶湿润。她详细记录学生的性格特点、学习难点和点滴进步。孩子极度抗拒与人交流，老师用绘本和孩子玩 “悄悄话” 游戏，从一个字的模仿到完整表达，如今，孩子不仅能主动提要求了，还会问问题了，进一步培养学生沟通能力。有的老师则用 “妈妈式关怀”，结合课堂内容，设计了 “生活小能手” 主题教学，教导学生认识生活用品名称的同时，通过示范、实践操作，让学生学会整理书包、叠放衣物。有的老师在教 “形状” 概念时，用不同颜色的彩纸剪出圆形、三角形等形状，让孩子在触摸、拼接中认识图形，激发他们的学习兴趣。面对儿童容易出现的情绪波动问题，老师在教室角落摆放柔软的玩偶和舒缓的音乐，当孩子情绪不稳定时，引导他平复心情。

交流结束后，校长表示听了各位老师的分享，深受感动，也倍感自豪。每一位老师都用爱与智慧，为特殊孩子量身定制成长方案，用耐心、细心与责任心，照亮孩子们前行道路。    

此次经验交流会，不仅是教学方法的碰撞，更是教育情怀的共鸣。在农村小学特教班这片充满挑战的土地上，老师们以爱为舟，用无私的奉献为特殊孩子们点亮前行的路。相信在这份真挚的教育热忱下，每一颗 “迟开的花朵” 都能迎来属于自己的春天。

供稿 图们市长安小学

编辑 林香美（实习）

初审 林锋

复审 朱爱子

终审 金今花